《Nature》2020年度最受欢迎的导师是怎么带学生的?

 新闻资讯     |      2021-02-08 07:48

原标题:《Nature》2020年度最受欢迎的导师是怎样带凯发k8娱乐真实学生的?

作者 | Chris Woolston

2020年天然科研出色导师奖(Nature Research Awards for Mentoring in Science)被颁发三位优异导师:特拉维夫大学的癌症生物学家Neta Erez和分子生物学家Tal Pupko荣获“作业中期奖”,耶路撒冷希伯来大学生物信息学家Hanah Margalit荣获“终身成果奖”。

这三位得奖者有许多一同点,他们都把导师的人物看作是他们身为科学家的一项底子责任,并乐于向想要进步带教才干的其他PI供给主张。

三位导师对他们课题组的鼓舞和鼓动显然是行之有效的。他们的搭档、他们现在和曩昔的学生为他们提交的评奖材猜中洋溢着感谢和敬佩之情。

Pupko总是把学生放在“最重要的方位”,但又不献身对杰出科研的寻求。他曾经的一位学生写道,Erez既有“无穷无尽的动力和专业性”,还充溢耐性、胸襟敞开、乐意倾听。

Margalit是以色列生物信息学范畴的前驱,她之前的一位学生点评道,她的热忱、善解人意、批判性思想影响了许多现已步入教职的人——不管是新人仍是长辈,不管是他们的日子仍是作业。”

获奖名单于2020年12月21日宣告。Margalit将取得1万美元的奖金,Erez和Pupko也将一同共享1万美元的奖金。《天然》采访了这三位得奖者,询问了他们的带教风格,以及他们领导课题组的独家秘籍。

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NETA EREZ:作业中期奖得主

癌症生物学家Neta Erez坚持用最好的方法对症下药。来历:特拉维夫大学

重视软技术。科研人员很少承受过一些必要技术的正式训练,比方怎样写文章、怎样出现你的作业、怎样辅导他人等。我和博士生说,你们光学会做试验是不行的。由于课程纲要里没有这些技术,所以我在校园开了一门“软技术”训练班,专门教学生怎样给他人反应和怎样承受他人的反应,这其实不仅仅一门科学技术,更是一门日子技术。咱们教学生怎样写简历,怎样审论文。这个训练班每年只接收15位学生,咱们底子都是抢着来上。

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细心选择团队成员。寻觅那些乐意被鼓舞和启示的人参与你的团队,这是带好学生的要害一步。在招学生前,我会和他们在面试中聊很长时刻。我会问一些关于他们自己和他们方针的问题,并让他们各抒己见。假如你仔细听,你就能更了解这个人。我想要看到一种火花。我能够教他们怎样构建一个假说,但我给不了他们热情。他们需求带着热情来我的团队。假如我和一个人话不投机,他就不合适来我的课题组,不论他们的简历有多完美。

拥抱特性。我的每位博士生都给了我一段不相同的导师阅历。我尽量不照着自己的幻想去刻画他们,而是去探究什么才最合适他们。我不会从一开端就指令学生要以一致的方法做研讨。这有必要是他们自己的博士学位。

有的学生天分很高,但不行专心;有的学生对自己做的东西批判性不行;还有些学生要学会待人更宽恕。人的特性必定是受限的,做计算的正确方法也只要一种。但我会让学生把一些特性带入作业。每个学生预备试验的方法都不同,就和煮饭相同,每个人有自己的风格。

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TAL PUPKO:作业中期奖得主

分子生物学家Tal Pupko。来历:Dorothee Huchon-Pupko

让学生自己写文章。作为PI,就要乐意献身眼前的报答,交换学生生长为科学家的久远获益。写论文便是最好的例子:新晋博士生都没什么写文章的经历。我来写必定又快又便利,但我坚持让学生写论文。写好后,咱们再逐句逐段地剖析。第一稿一般都是错误百出的,在能够提交前一般要修正好几轮。有些学生的初稿或许就要写很久很久,但在接近博士毕业时,他们就能写出近乎完美的初稿。

坚持作业与日子的平衡。我有四个孩子,所以我很了解年青爸爸妈妈的压力,他们既要陪孩子入眠,还要完结博士学业。我鼓舞人性化的作业时刻,并保证我的学生能享用给女方或男方的产假,即便科研功率略受影响也不要紧。

这是一种很奇妙的平衡。假如学生要度假了,咱们就要想好让TA在度假期间不掉队的方法,这样TA休完假后就能很快归队。

扩展学生的视野。刚开端做项目时,你看到的仅仅冰山一角。有时分,单是让学生理解为何他人会在乎他们的研讨课题就很难。在出行遭到疫情影响前,我以为花2000美元让学生去欧美国家参会是很值得的。我会陪他们去他们的第一个会,和他们一同听讲座,带着他们交际。等学生回到试验室的时分,他们就能更好地懂得为什么他们的作业很重要。

不管参与哪里的会议,都对学生十分重要,但这实际上是双赢的。他们在触摸外界的进程中学会了许多,我也得到了更有动力的学生。曩昔几个月首要都是网络会议,但我更等待咱们能够从头碰头沟通的那一刻。

3

HANAH MARGALIT:终身成果奖得主

生物信息学家Hanah Margalit。来历:Yoray Liberman/Yad Hanadiv

辅导不止于试验室。曩昔几年里,许多年青的PI,包含不是咱们组的人,都来向我寻求辅导和主张。咱们会坐下来聊聊他们的开展。假如他们提出要求的话,我还会看看他们的论文。我现在正在帮好几个PI做咨询,他们需求基金请求方面的协助。我有时会问自己干嘛要做这些?但假如有人向我求助,我底子无法回绝。我很关怀他们是否能成功。

协作与倾听。我会花许多时刻和学生评论他们的作业,探究或许的方向。这些对话来来去去就像打乒乓相同。最终的研讨或许会十分成功,但咱们不好说这到底是谁的主见,由于是咱们一同想出来的。这能带给他们自傲。

假如学生要在会议上讲演,我会让他们先在组会上操练一遍。我会重复听,然后提主张。我看手稿也是这样。一篇论文在能够投稿前能够改6、7遍,但我会和学生一同改。

坚持达观。我很活跃,也很达观,我信任我的学生也学到了这些质量。无可否认,科学研讨的道路上免不了士气失落。但帮我渡过难关的是我科研生计(和日子中)的座右铭:达观、信仰、勇气、生机。只要做到这四点才干取得成功。在希伯来语中,这四个词都以Alef最初,Alef是字母表的第一个词。所以,咱们课题组的座右铭便是“Alef、Alef、Alef、Alef!”这个座右铭现已牢牢记在咱们心里了。

原文以Award-winning mentors share their secrets标题宣布在 2021年1月19日的《天然》的工作版块上

© nature

doi: 10.1038/d41586-021-00081-4

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